KUAIS: LES ORELLES

AQUESTA VEGADA EN KUAIS ENS HA ENVIAT LES ORELLES. LES VAM ENGANXAR AL CAP QUE TENIM A LA CLASSE.
PRIMER ENS LES VAM ESTAR MIRANT I COMPARANT ENTRE ELS COMPANYS/ES; LES MEVES SÓN MÉS GRANS O MÉS PETITES QUE LES TEVES, MÉS ARRODONIDES O MÉS PUNXAGUDES... TAMBÉ VAM ESTAR PARLANT DE PERQUÈ SERVEIXEN ; PER ESCOLTAR MÚSICA, PER ESCOLTAR-NOS ENTRE NOSALTRES, PER POSAR-NOS AURICULARS, PER POSAR-HI ARRECADES...
TAMBÉ ENS VAM ESTAR PROVANT UNES ORELLES DE BROMA.

UN ALTRE DIA VAM ESTAR JUGANT AMB TOT D'OBJECTES QUE SERVEIXEN PER FER DIFERENTS SONS I I ELS VAM ESCOLTAR. HI HAVIEN: ESPANTAVELLES, LES MANETES QUE APLAUDEIXEN, UN ÒRGAN, UN XILÒFON, PALS DE PLUJA I D'ONADES DE MAR, PICAROLS, UN TRIANGLE, XIULETS, UN TAMBOR...
SEGUIDAMENT ELS NENS I NENES QUE VOLIEN, VAM TAPAR-LOS ELS ULLS, I VAM FER EL JOC DE  "ENDEVINA, ENDEVINALLA... QUIN OBJECTE SONA?" 

EN UN ALTRE MOMENT VAM ESTAR JUGANT AMB UN MEMORY DE SONS. ES TRACTAVA DE BUSCAR LES DUES CAPSETES QUE SONESSIN IGUAL. 
TAMBÉ VAM ESTAR JUGANT A ENDEVINAR DIFERENTS SONS DE VEHICLES A "EL PAÍS DE XAUXA", UN PROGRAMA PER JUGAR A ESCOLTAR I A PRENDRE CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA.
ENS HO VAM PASSAR MOLT BE!
FINALMENT VAM DIBUIXAR LES ORELLES AL NOSTRE DIBUIX.

SETMANA DEL CARNAVAL

AQUESTA SETMANA HA SIGUT UNA DISBAUXA!!!

EL DIVENDRES PASSAT, TOTS JUNTS, VAM REBRE EL REI CARNESTOLTES.

SA MAJESTAT ENS VA  DIR TOT EL QUE HAVÍEM DE PORTAR DURANT LA SETMANA.

DILLUNS: ALMENYS UNA PEÇA DE ROBA AL REVÉS

DIMARTS: UNA COSA AL CAP

DIMECRES: PIJAMA I SABATILLES

DIJOUS: PORTAR UNA DISFRESSA

AAAH ! I DIVENDRES VAM SORTIR D'EXCURSIÓ A CELEBRAR UN " DIJOUS DIVENDRES LLARDER"

HA SIGUT MOLT DIVERTIT!!!

LUDOTECA

DURANT DOS DILLUNS, A LA TARDA, HEM ANAT A PASSAR UNA BONA ESTONA A LA LUDOTECA. 

L'ÀLEX I LA LAURA, QUE  SÓN ELS MONITORS DE LA LUDOTECA,  ENS HAN ENSENYAT TOTS ELS ESPAIS I LES JOGUINES QUE HI PODEM TROBAR. 

ENS HO HEM PASSAT MOLT BÉ.

MOLTES GRÀCIES!

VEURE LES FOTOS

KUAIS: BOCA

AQUESTA VEGADA EN KUAIS ENS HA ENVIAT LA BOCA. 
PRIMER HEM PARLAT DE PERQUÈ SERVEIX LA BOCA; PER PARLAR, PER CANTAR, PER BUFAR, PER RESPIRAR, PER MENJAR, PER PINTAR-SE ELS LLAVIS, PER RENTAR-NOS LES DENTS...DESPRÉS ENS HEM ESTAT MIRANT EN EL MIRALL TOTES LES PARTS; LLAVIS, DENTS, LLENGUA I ALGÚ TAMBÉ HA DIT LA CAMPANETA I ENS L'HEM PROVAT DE VEURE...SEGUIDAMENT ENS HEM POSAT LA MÀ AL COLL PER NOTAR QUE HI HA UNA COSA DINS EL COLL QUE QUAN PARLEM O CANTEM VIBRA, LES CORDES BOCALS.

UN ALTRE DIA VAM BUFAR; ESPANTAVELLES, TROMPETA, HARMÒNICA, GLOBUS, XIULETS DE TOT TIPUS... FINS I TOT VAM ESTAR BUFANT SERPENTINES DE COLORS I VAM DECORAR LA CLASSE.

UN ALTRE MOMENT DE LA SETMANA VAM TASTAR DIFERENTS ALIMENTS. AMB LA LLENGUA VAM DESCOBRIR QUINS GUSTOS EREN, SI ENS AGRADAVEN O NO, SI JA ELS HAVÍEM PROVAT ABANS I VAN ANAR SORTINT DIFERENTS SENSACIONS; "AIXÒ EM PICA MOLT" , "UIX ! QUE SALAT! ","M'AGRADA PERQUÈ ÉS DOLÇ",...

FINALMENT VAM AFEGIR LA BOCA AL NOSTRE DIBUIX DE LES PARTS DEL COS.

KUAIS: EL NAS

ENS HA ARRIBAT UNA ALTRA PART DE LA CARA: EL NAS.

HEM ENGANXAT EL NAS D'EN KUAIS AL CAP QUE JA TENIM A LA CLASSE. A LA CAIXA TAMBÉ HI HAVIEN TOT TIPUS DE NASSOS PERQUÈ ENS ELS PROVÉSSIM. HI HAVIA NASSOS DE PERSONA, DE BRUIXA I DE PALLASSO PERÒ TAMBÉ D'ALGUNS ANIMALS COM DE MORSA, DE GUEPARD,DE  RATOLÍ, DE TAURÓ, D'ÀNEC...

UN ALTRE DIA VAM ESTAR PARLANT DE QUÈ ENS SERVIA EL NAS I ENS EL VAM ESTAR MIRANT AMB EL MIRALLET (PER RESPIRAR, PER OLORAR, PER RONCAR, PER MOCAR, PER POSAR-HI UNA ARRECADA...).

DESPRÉS VAM ESTAR OLORANT COSES MOLT DIFERENTS; CAFÈ, COLÒNIA, COLÒNIA DE MADUIXA, ANÍS ESTRELLAT, MEDICAMENT "EL TIGRE" DE MENTOL FORT...I VAM ESTAR PARLANT DE QUINA OLOR ENS AGRADAVA MÉS, QUINA JA CONEIXÍEM, QUINA ENS PICAVA AL NAS... 
FINALMENT CADA INFANT ES VA TAPAR ELS ULLS I HAVIA DE POSAR A PROVA EL SEU NAS  JUGANT AL JOC D'ENDEVINA ENDEVINALLA...QUINA OLOR ÉS? 
ALGUNS VAN VOLER PROVAR D'ENDEVINAR QUÈ TENIEN PER ESMORZAR.

FINALMENT VAM DIBUIXAR EL NAS EN EL NOSTRE DIBUIX.

KUAIS: ELS ULLS

ENS HA ARRIBAT LA SEGONA PART DEL COS D'EN KUAIS: ELS ULLS. 

EN KUAIS ENS HA ENVIAT ELS SEUS ULLS I ELS HEM ENGANXAT AL CAP. ENS HA PREGUNTAT SI NOSALTRES TAMBÉ EN TENÍEM I A ON. TAMBÉ ENS HA DEMANAT PERQUÈ SERVEIXEN I ENTRE TOTS N'HEM ESTAT PARLANT.

JUNT AMB ELS ULLS HI HAVIA UNA CAPSA AMB TOT D'OBJECTES PER INVESTIGAR I JUGAR. HI HAVIA BINOCLES COM ELS DELS PIRATES, CALIDOSCOPIS AMB ELS QUE VÈIEM UNES FORMES I COLORS MOLT BONICS MENTRES EL GIRÀVEM.TAMBÉ HI HAVIEN ULLERES, "PEGATS" DE PIRATA, ANTIFAÇOS, LUPES...

UN ALTRE DIA VAM ESTAR OBSERVANT MOLT DETINGUDAMENT ELS ULLS ENTRE NOSALTRES; QUINA FORMA TENEN I QUINES PARTS VEIEM, DE QUIN COLOR SÓN...

DESPRÉS VAM ESTAR PENSANT COM PODRÍEM FER PER VEURE'NS ELS ULLS A NOSALTRES MATEIXOS. PARLANT I PARLANT VAM ARRIBAR A LA CONCLUSIÓ QUE NECESSITÀVEM UN MIRALL. VAM REPARTIR-NOS UN MIRALLET PER CADASCÚ I ENS ELS VAM OBSERVAR.

UN DIA LES MESTRES ENS VAN FER FOTOS DELS NOSTRES ULLS I ELS VAN IMPRIMIR. VAM APROFITAR PER FER EL JOC  "ENDEVINA ENDEVINALLA... DE QUI SÓN AQUESTS ULLS?" VA SER MOLT DIVERTIT I TAMBÉ ENS VA COSTAR UNA MIQUETA. SI HI VOLEU JUGAR ESTEU CONVIDATS A ENTRAR A LA CLASSE A PROVAR-HO.

UN ALTRE DIA ELS NENS I NENES QUE VAN VOLER VAN TAPAR-SE ELS ULLS AMB UN ANTIFAÇ MENTRES ESMORZAVEN I TAMBÉ FENT PSICO...PER VEURE QUINA SENSACIÓ TENIEN.

FINALMENT VAM DIBUIXAR ELS ULLS EN EL PAPER ON JA HAVÍEM DIBUIXAT EL CAP.